外语专业本科生科研能力培养研究
Research on the Scientific Capacity Cultivation for Foreign Language Majors

作者: 麻 蕾 :西北工业大学外国语学院,陕西 西安;

关键词: 外语专业本科生科研能力培养课程教学Foreign Language Majors Scientific Research Capacity Cultivation Curriculum Teaching

摘要:
近年来,随着我国高等教育与国际接轨以及国家“双一流建设”的持续推进,对本科生科研能力培养提出更高要求,而外语专业本科生科研能力培养尚未形成有效培养机制。本论文针对我国高校外语专业本科生科研能力培养所面临的主要问题,依托外语专业本科课程教学,探讨通过基础阶段引入导论课程培养学生科研意识、将科研能力培养嵌入语言技能课程教学、将科研能力培养融入外语专业知识课程体系等课程教学实践的实施方案。

Abstract: In recent years, with the integration of the Chinese higher education to the world and the national “Double first-class construction” continued to advance, higher requirements have been put more forward for the scientific research capacity cultivation for the undergraduate. But the scientific research capacity cultivation for the foreign language majors has not yet formed an effective mechanism of implementation. In view of the main problems faced by the scientific capacity culti-vation for foreign language majors in China’s universities and colleges, the present paper, relying on the teaching of foreign language undergraduate courses, explores the implementation project on introducing introductory courses to cultivate students’ scientific research consciousness, em-bedding the cultivation of scientific research capacity into the teaching of language skills courses, and integrating the cultivation of scientific research capacity into the curriculum system of foreign language knowledge.

文章引用: 麻 蕾 (2020) 外语专业本科生科研能力培养研究。 创新教育研究, 8, 280-286. doi: 10.12677/CES.2020.83044

参考文献

[1] 王守仁, 陈仁新. 加强英语专业学生研究能力的培养[J]. 外语界, 2008(3): 2-7.

[2] 傅翀. 高校英语专业本科生科研现状及改进对策[J]. 语文学刊(外语教育与教学), 2011(7): 119-121.

[3] 周建新. 研究型大学外语专业本科生科研能力培养策略初探——以华南理工大学(商务)英语专业为例[J]. 新课程研究(中旬刊), 2015(3): 25-27.

[4] 邬家瑛, 钱辉. 论本科生科研训练存在的问题及解决思路[J]. 中国高教研究, 2009(1): 63-65.

[5] 仇云龙, 林正军. 国内英语专业本科生学术研究能力培养研究: 回顾与展望[J]. 外语教学理论与实践, 2018(2): 51-56.

[6] 杨连瑞, 陈士法, 张琴. 从学科建设的角度看国际化创新型外语专业人才培养[J]. 中国外语教育, 2015, 8(1): 9-15+104.

[7] 汪晓莉, 韩江洪. 基于实证视角看中国高校外语教师科研现状及发展瓶颈[J]. 外语界, 2011(3): 44-51.

[8] 郑家茂, 张胤. 对大学生科研训练计划的若干思考[J]. 高等工程教育研究, 2008(6): 98-102.

[9] 石荣传. 本科上导师制: 类型, 实施现状及完善对策[J]. 大学教育科学, 2016(3): 70-73.

[10] 邬家瑛, 钱辉. 论本科生科研训练存在的问题及解决思路[J]. 中国高教研究, 2009(1): 63-65.

[11] 刘皓. 强化嵌入单门课的探究式学习——兼论本科生科研分类[J]. 高等工程教育研究, 2018(4): 152-157.

[12] 张红霞. 美国大学的新生研讨课及其启示[J]. 中国大学教学, 2009(11): 93-96.

[13] 仇云龙, 高瑛, 张绍杰. 英语专业本科生研究能力培养研究: 综观•反思•前瞻[J]. 外语教学, 2016, 37(1): 69-72.

分享
Top