感恩与疏离感的关系:情绪调节自我效能感的作用
The Relationships between Gratitude and Alienation: The Role of Regulatory Emotional Self-Efficacy

作者: 杨 迪 , 刘亚楠 :郑州大学教育系,河南 郑州;

关键词: 疏离感情绪调节自我效能感感恩Alienation Regulatory Emotional Self-Efficacy Gratitude

摘要:
目的:研究大学生的情绪调节在感恩和疏离感之间的中介作用。方法:随机选取416名大学生,采用中文版情绪调节自我效能感量表(RES)、大学生疏离感量表(Sense of Alienation in College Students Scale)、感恩问卷(Gratitude Qustionnaire-6)进行调查。结果:回归分析显示情绪调节自我效能感和感恩对疏离感有负向预测作用,控制了情绪调节自我效能感后,感恩对疏离感的负向预测作用依然有统计学意义(β值从−0.29减少到−0.13,P < 0.01)。结论:在感恩和疏离感间,情绪调节自我效能感可能起部分中介作用。

Abstract: Objective: To investigate the mediating effect of regulatory emotional self-efficacy on relationship between gratitude and alienation among college students. Methods: Totally 416 college students were selected randomly. And they were respectively surveyed with the Regulatory Emotional Self-efficacy Scale (RES), the Sense of Alienation in College Students Scale, and the Gratitude Qus-tionnaire-6. Results: Regression analysis indicated negative predictability of gratitude and regu-latory emotional self-efficacy to alienation. Gratitude still had significant negatively predictability statistical significance to alienation (β value decreased from −0.29 to −0.13, P < 0.01) on the basis that regulatory emotional self-efficacy was controlled. Conclusion: The result of the research in-dicates regulatory emotional self-efficacy has a partial mediating effect between gratitude and alienation.

文章引用: 杨 迪 , 刘亚楠 (2016) 感恩与疏离感的关系:情绪调节自我效能感的作用。 心理学进展, 6, 629-635. doi: 10.12677/AP.2016.65082

参考文献

[1] 阿瑟•S•雷伯, 编著, 李伯黍, 译(1996). 心理学词典. 上海: 上海译文出版社.

[2] 邓君(2011). 大学生疏离感现状调查及与家庭功能及人际信任的关系研究. 硕士学位论文, 福建师范大学, 福州.

[3] 邓琳双, 郑雪, 杨帮琰, 李慧玲, 胡金凤, 罗琳(2012). 人格与青少年疏离感的关系: 社会支持的中介作用. 中国临床心理学杂志, 20(5), 692-696.

[4] 窦凯, 聂衍刚, 王玉洁, 刘毅, 黎建斌(2013). 青少年情绪调节自我效能感与主观幸福感: 情绪调节方式的中介作用.心理科学, 36(1), 139-144.

[5] 黄海, 李翠景, 桂娅菲, 周春燕, 吴和鸣, 张建育(2015). 大学生冲动性与手机依赖的关系: 疏离感的中介作用. 中国临床心理学杂志, 23(4), 674-677.

[6] 黄慧(2014). 大学生物质主义价值观、感恩与主观幸福感的关系研究. 硕士学位论文, 湖南师范大学, 长沙.

[7] 李静, 卢家楣(2007). 不同情绪调节方式对记忆的影响. 心理学报, 39(6), 1084-1092.

[8] 李中权, 王力, 张厚粲, 刘恒超(2010). 人格特质与主观幸福感: 情绪调节的中介作用. 心理科学, 33(1), 165-167.

[9] 石长秀, 赵小军(2013). 大学生应对方式对情绪调节自我效能感的影响. 西华大学学报(哲学社会科学版), 32(6), 105- 108.

[10] 汤冬玲, 董妍, 俞国良, 文书锋(2010). 情绪调节自我效能感: 一个新的研究主题. 心理科学进展, 18(4), 598-604.

[11] 汤毅晖, 黄海, 雷良忻(2004). 青少年疏离感与家庭功能、人格的关系研究. 中国临床心理学杂志, (2), 158-160.

[12] 田学英(2012). 情绪调节自我效能感: 结构、作用机制及影响因素. 博士论文, 上海师范大学, 上海.

[13] 魏源(2004). 大学生学习自我效能感的测量与干预研究. 心理学报, 27(4), 905-908.

[14] 解小青(2011). 大学生情绪管理的现状与对策分析. 教育与职业, (6), 82-84.

[15] 徐夫真, 张文新, 张玲玲(2009). 家庭功能对青少年疏离感的影响: 有调节的中介效应. 心理学报, 41(12), 1165-1174.

[16] 张萍, 汪海彬(2015). 大学生情绪调节自我效能感在神经质、外倾性和主观幸福感间的中介作用. 中国心理健康杂志, 29(2), 139-144.

[17] Caprara, G. V., Scabini, E., Barbaranelli, C., Pastorelli, C., Regalia, C., & Bandura, A. (1999). Perceived Emotional and Interpersonal Self-Efficacy and Good Social Functioning. Giornale Italiano di Psicologia, 26, 769-789.

[18] Bandura, A., Caprara, G. V., Barbaranelli, C., Gerbino, M., & Pastorelli, C. (2003).Role of Affective self-Regulatory Efficacy on Diverse Spheres of Psychosocial Functioning. Child Development, 74, 769-782.

[19] Eisenberg, N., Cumberland, A., Spinrad, T. L., Fabes, R. A., Shepard, S. A., Reiser, M. et al. (2001). The Relations of Regulation and Emotionality to Children’s Externalizing and Internalizing Problem Behavior. Child De-velopment, 72, 1112- 1134.

[20] Eisenberg, N., & Spinrad, T. L. (2004). Emotion-Related Regulation: Sharpening the Definition. Child Development, 75, 334-339.

[21] Flett, G. L., Blankstein, K. R., & Obertinsky, M. (1996). Affect Intensity, Coping Style, Mood Regulation Expectancies, and Depressive Symptoms. Personality and Individual Differences, 20, 221-228.

分享
Top