专题探究式教学在《材料化学》中的实践
Application of Special Topic Inquiry Teaching in Material Chemistry

作者: 朱连文 :嘉兴学院,浙江 嘉兴; 闫正祥 :青驼镇中心小学,山东 临沂;

关键词: 材料化学专题探究式教学教学改革Material Chemistry Special Topic Inquiry Teaching Teaching Reform

摘要:
本专题探究式教学法是通过教师创设的问题情景使学生主动阅读、思考、讨论、实践,从而掌握应用基础原理、培养综合能力的一种教学方法。专题探究式教学法在《材料化学》课堂授课中的应用,激发了学生的学习兴趣和课堂参与热情,提高了学生分析问题、解决问题的能力,取得了良好的教学效果。

Abstract: Inquiry teaching method based on special topics is a popular teaching method to make students master basic principle and enhance comprehensive ability of students through the initiative in-quiry process, in which students launch reading, thinking, discussing and practicing activities to address the problems raised by teacher. The application of inquiry teaching method in material chemistry stimulates students’ interest in studying and enthusiasm for classroom participation, and trains students’ ability of analyzing and solving problems, leading to the implementation of good teaching effect.

文章引用: 朱连文 , 闫正祥 (2015) 专题探究式教学在《材料化学》中的实践。 创新教育研究, 3, 65-68. doi: 10.12677/CES.2015.33012

参考文献

[1] 张玉梅 (2005) 探究式教学模式述评. 黑龙江教育学院学报, 24, 57-58.

[2] 刘刚, 郭漪 (2015) 探究式教学在《信息论与编码理论》课程的实践与探索. 创新教育研究, 3, 42-45.

[3] 宿辉 (2012) 材料化学. 北京大学出版社, 北京.

[4] 陈耀凯, 王宇明 (2006) 专题式教育法在感染病学教学中的实践与认识. 中华医学教育杂志, 26, 60-62.

[5] 余有蓉 (1999) 化学教学“探究式教学法”的探究. 教育导刊, 1, 25-26.

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